25 Apr 2019 07:56
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<h1>O Uso DAS Mídias sociais Na PRÁTICA DOCENTE</h1>
<p>Gustavo, após entrar em um curso de pós-graduação, resolveu mudar a equipe da produtora audiovisual para seguir o sonho de fazer mais filmes de entretenimento, do cinema à web. Maurício, em seu projeto de procura, estuda como políticas públicas são capazes de incentivar a geração de um polo tecnológico em Bauru, no interior de São Paulo. Fernanda faz porção de um grupo de alunos que construiu uma agência de publicidade pela graduação e tenta se aproximar de startups paulistanas a partir de “hackathons”, as maratonas de programação que mobilizam profissionais de tecnologia. Rafael entrou no mestrado profissional decidido a montar um sistema pra gerenciar supereventos, como o carnaval do Rio.</p>
<p>Eles têm mais em comum do que imaginam. Todos são citados como exemplos como o conceito de economia criativa vem sendo explorado no ensino superior, seja pra empreender por conta própria em mercados inovadores ou estudá-lo como um novo fenômeno pela comunidade. A diversidade de iniciativas é um reflexo da ampla conversa em relação ao foco. Existe um debate na academia a respeito da explicação do que é, afinal, a economia criativa. Normalmente, o termo é afiliado ao setor que existe em volta das “indústrias criativas” como Design, Comunicação, Artes e Arquitetura, entre outros.</p>
<p>Pela maior parte dos estudos que objetivam medir o tamanho desse setor (quanto dinheiro movimenta, quantos profissionais emprega, a que velocidade cresce), essa é a descrição levada em conta. Inclusão Digital E A Gravidade Do Profissional De TI , todavia, a economia criativa é um conceito ainda mais vasto do que isto. Entre os especialistas que defendem uma compreensão mais ampla da economia criativa no ensino superior está a professora Ana Carla Fonseca, que coordena um Programa de Educação Continuada (PEC) sobre o tema na Fundação Getulio Vargas (FGV). Para ela, as universidades devem chegar o conteúdo como um foco transversal e incluí-lo nos currículos de cursos em várias áreas do conhecimento.</p>
<p>Mas ainda não é necessário, ela argumenta, transformar a economia criativa em um curso de graduação. “Quando você fala quais são as perspectivas de carreira e afins, não existe um mercado, digamos deste jeito, da economia criativa”, diz Ana Carla. “Acho que não é o momento mesmo de haver um curso de graduação focado nisto.</p>
<p>No programa que trata do conteúdo na FGV, a conversa é abrangente. Os alunos começam o curso com aulas sobre as mudanças na economia global com a tecnologia. Depois, há debates sobre como trabalhar com isso pela prática. Pela pauta, estão modelos de negócio que têm chance de sucesso deste contexto, como transformar um processo criativo em projeto de serviço, que regras regem o justo de domínio intelectual e formas de remunerar o procedimento criativo de modo justa.</p>
<p>Uma das preocupações de Ana Carla ao preparar-se o tema é a preparação para o futuro do trabalho. Em tempos de angústia com os possíveis impactos do desenvolvimento da inteligência artificial e da automação no universo do serviço, uma transformação que agora está em andamento, ela reforça a importancia de desenvolver, no ensino, habilidades como a criatividade. À frente de uma produtora audiovisual há quase três anos, ele neste instante usou as discussões das aulas para fazer alterações interessantes no seu negócio.</p>
<p>A organização tem a maior parte dos consumidores no mercado publicitário e corporativo, com serviços que irão de cursos online a transmissões ao vivo. Lucena entrou pela pós-graduação para preparar-se uma forma de trabalhar com entretenimento e gerar séries, filmes e documentários. Saiba Como Usar O Instagram A favor Da Sua Marca Ou Empresa as sugestões de professores, ele resolveu suprimir o número de funcionários da corporação pra dispensar mais tempo a esse plano. “Eu cheguei à conclusão, a partir das disciplinas, que precisava dedicar meu tempo nobre pro tema, mesmo que eu não encontre frutos tão rapidamente”, diz o cineasta.</p>
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<p>O curso de pós-graduação de Lucena faz cota de um rol de programas que a Faap está montando ou reformando pra se acertar à realidade. Outras das iniciativas são construídas no Núcleo de Inovação em Mídia Digital (Nimd), que desenvolve pesquisas e fornece cursos focados em outras maneiras de intercomunicação.</p>
<p>Um dos projetos desenvolvidos no núcleo é uma mídia social que conecta alunos e ex-alunos da organização. Com o aplicativo, eles são capazes de observar o endereço profissional de colegas em um mapa e marcar encontros. O objetivo é que 3 Ferramentas Gratuitas Para Administrar Suas Mídias sociais facilite o networking pela comunidade universitária. Fora do núcleo, há assim como outros cursos de extensão e pós-graduação em que a escola aposta pra se moldar às transformações no mercado de comunicação, como Escrita Criativa, Marketing Digital e Intercomunicação em Redes sociais.</p>
<p>“A comunicação está passando por um recurso em que novos negócios estão surgindo, outras maneiras de informar estão surgindo”, diz o coordenador do Nimd, Eric Messa. Cresce Aposta Em Serviço De Marketing Digital mudança aconteceu pela graduação em Publicidade e Propaganda. Os formandos neste momento necessitam fazer dois Trabalhos de Conclusão de Curso, e um deles necessariamente é um plano de negócio em comunicação (PNC). Nele, um grupo de até 8 alunos deve planejar e implementar a fabricação de uma empresa. Foi o caso da estudante Fernanda Mormanno, de 25 anos, e outros 6 colegas, que estão em teu último semestre da faculdade.</p>
